3.4. Lestijdenpakket
3.Opvoedingsklimaat > 3.4. Lestijdenpakket > 3.4.5. Lestijdenpakket / 3.4.4. Toewijzing ambten / 3.4.3. Indeling in leerlingengroepen / 3.4.2. Criteria / 3.4.1. Procedure
- SWP
- 1. Christelijke identiteit
- 2.Inhoudelijk
- 2.1 Werken met basisdocumenten
- 2.2.Schoolvisie: een zorgzame school
- 2.4.Leergebieden
- 2.4.1. Rooms-katholieke godsdienst
- 2.4.2. Taalontwikkeling
- 2.4.3. Ontwikkeling van wiskundig denken
- 2.4.4. Frans
- 2.4.5. Schrift
- 2.4.6. Muzische opvoeding
- 2.4.7. Mediaopvoeding
- 2.4.8. Bewegingsopvoeding
- 2.4.9. Wereldoriëntatie
- 2.4.10 Leergebiedoverschrijdende ontwikkelingsdoelen en eindtermen
- 2.4.11.Instappertjes
- 2.4.12.Overgang kleuter - lager
- 2.4.13. Overgang lager - secundair
- 2.4.14. Gebruikte leermethodes
- 2.5 Infobrochure onderwijs regelgeving
- 3.Opvoedingsklimaat
- 4. Zorg
- 5.Gemeenschap
- 5.1. Kwaliteitszorg
- 5.2. Organogram
- 5.3. Interne communicatie en samenwerking
- 5.4. Coaching personeel
- 5.5. Samenwerking met ouders en anderen
- 5.6. Samenwerking met onderwijsondersteuners
- 5.7. Verdeling van onderwijs- en begeleidingstaken
- 5.8. Veiligheid en preventie
- 5.9. Zorg voor materiële uitrusting
- 6. Documenten
- 7 Pajottenrand